Nos hemos apuntado al
proyecto de Periodismo de Rosa Mª Calaf. Estamos ilusionados... ¡PORQUE ES MUY BUENO! Os cuento un poco, y si os interesa ¡
todavía tenéis de plazo hasta el 25 de marzo para inscribiros! Lo podéis hacer a nivel individual o con vuestros alumnos, como he hecho yo.
El curso empezó el 1 de marzo, pero estamos familiarizándonos con la plataforma.
Ejemplos de proyectos que hemos estado realizando como prueba:
La primera sesión será el día 25. Éste es el calendario:
Del 1 al 24 de marzo: familiarización con la plataforma DOCUMENTA.
Del 25 al 31 de marzo: ¿Qué es noticia?
Trabajo para los estudiantes (en pequeños grupos - al aula o desde casa): cada grupo tendrá que escoger una noticia que considera importante explicar a sus compañeros. Tendrá que plasmar esta selección en un sencillo proyecto DOCUMENTA que contenga el titulo de la noticia, una breve explicación y una fotografía (o bien una pequeña secuencia de fotografías).
Se puede escoger la noticia en 4 ámbitos distintos: Familiar/amigos – escolar – Barrio/pueblo/ciudad – Mundo.
1 de abril: selección del tema de trabajo.
Se plantea a los profesores y estudiantes realizar un trabajo de “reportaje”.Trabajo para los estudiantes (en pequeños grupos): cada grupo tiene que buscar algunas fuentes documentales sobre el tema elegido y crear un sencillo proyecto Documenta con breve explicación del tema escogido + links a fuentes encontradas.
8 de abril: Observar la realidad y recoger las fuentes de información.
Reflexionar sobre dónde y cómo iremos a buscar información. Para ello vamos a trabajar dos aspectos: las fuentes documentales y los testimonios. seguidamente harán la labor de contrastar la información y escoger aquellas fuentes más válidas. Introducirán estos materiales en su proyecto Documenta.
22 de abril: recoger los testimonios. La entrevista.
Trabajo para los estudiantes (en pequeños grupos): cada grupo puede recoger 2-3 testigos. Para realizar las entrevistas en vídeo (cámara de vídeo, de fotos, o móvil) el grupo tiene que preparar un pequeño guión con un máximo de 3 preguntas (se aconseja realizar 1 toma por cada pregunta/respuesta). Cada grupo tendrá que crear un proyecto Documenta donde recoja las entrevistas que haya realizado y un texto con las preguntas.
29 de abril: seleccionar y organizar la información. Trabajo para los estudiantes (en pequeños grupos): cada grupo tendrá que seleccionar, entre todo el material recogido hasta ahora - fuentes, entrevistas, imágenes, etc. -, aquel que les permitirá construir su discurso.
Además tendrán que hacer una grabación (con webcam o videocámara) explicando el porqué han elegido unos materiales y no otros, sus criterios a la hora de seleccionarlos, e introducir la grabación realizada en su proyecto Documenta.
6 de mayo: construimos nuestro reportaje.
Trabajo para los estudiantes (en pequeños grupos): cada grupo prepara su reportaje final en un proyecto Documenta donde organizan su discurso a través del material trabajado hasta el momento (entrevistas, informaciones de otras fuentes, redacción, etc.). Los equipos tendrán que escoger una estrategia de diseño en la que se ajusten los contenidos que quieren transmitir.
Cada equipo redactará los textos que complementarán los diferentes recursos audiovisuales y también una introducción al proyecto.
Para concluir se propone un trabajo de auto evaluación por parte de los alumnos: una reflexión final sobre su proyecto, qué les ha aportado, que han aprendido, etc., reflexión que tendrán que grabar con la webcam (o otro medio) e introducir en su reportaje.
Hasta el 30 de junio: publicación de los trabajos en la web de Rosa Mª Calaf.
Todos los participantes podrán enviar sus trabajos (según las insrucciones que se especificarán más adelante) para su publicación en la web de Rosa Maria Calaf en Documenta.
Una selección escogida por los organizadores y Rosa Maria Calaf se publicará integralmente. Todos los otros trabajos enviados se publicarán con un link al subdominio de la escuela (ej: http://institutodelcastillo.documenta.cat).
Fecha límite para el envío: 15 de Junio de 2011