Alumnas que entrevistan a profesoras y viceversa. Día Europeo de las Lenguas (II)

Nuestras reporteras Emily y Romina entrevistan a las profesoras Elena, Lola y Nuria. Hablan en el día de hoy, Día Europeo de las Lenguas, de sus gozos y sombras con las mismas. A su vez, las profes hacen lo propio con mis alumnas, cuyo idioma nativo es el inglés.

Día Europeo de las Lenguas (I)

Hoy, Día Europeo de las Lenguas, presentamos la entrevista de Tania a su madre de origen francés.

Etiqueta de Buenas Prácticas para nuestro proyecto de Las Lenguas

El viernes, nos llegó la gran sorpresa de la etiqueta de Buenas Prácticas que concede el Ministerio de Educación, por el trabajo desarrollado en el Blog del Día Europeo de las Lenguas. ¡Todos estamos ahí!

Entrad en este enlace si queréis ver la entrada completa.

Con un collage de imágenes que se traducen abajo, expliqué nuestra participación en el proyecto:

"Estaba yo todavía con el mar en mis ojos. Cuando recibí una fuerte corriente de energía. Había gente al otro lado. En concreto, una mujer. Que me hizo entrar en una especie de burbuja gigante. En la que empezaron a entrar otras personas. Vimos que la cosa era divertida. Aunque sabíamos que vendrían días de lluvia. Establecimos una fluida comunicación. Entramos todos en casa de todos. Y grabamos en nuestra memoria esta experiencia. Que nos ha hecho volver al cole con ilusiones renovadas."

Y, la verdad, es que no pudo salir mejor. Gracias, doña Díriga.

Nuestro proyecto de las Lenguas es noticia en Leer.es del Ministerio de Educación

Nuestro proyecto es hoy noticia en el blog Leer.es del Ministerio de Educación. Pincha en la foto para ver la entrada completa, aunque también reproduzco aquí un extracto de las palabras de doña Díriga por su indudable interés:
"El Día Europeo de las Lenguas es la primera de una serie de aventuras a las que invitamos a participar a todos, a todos los que estamos en la tribu del siglo XX.

¿Por qué las lenguas?

Porque es uno de los debates que nos estrechan el sendero, las mentes y los corazones en España. Las palabras son las que sustentan nuestra cotidianeidad, pero hasta esas palabras cotidianas, ahora, se tiñen de “otros idiomas”. Nosotros, acostumbrados al cine doblado y a que ¡en España sí que se vive bien! tenemos el inglés en los bilingüismos y en toda la tecnología que nos envuelve; a los polacos, rumanos, chinos y latinoamericanos…, en nuestras aulas: y¡ todavía no nos hemos parado a debatir binomios como lengua y poder; lengua y cultura; lengua y progreso; lengua y diversidad…!

Ahora, sólo tienes que entrar en el blog de colaboración que se ha abierto y participar…estaremos en él hasta la última semana de septiembre y luego se quedará como un repositorio de emoción 2.0.

Te esperan los autorretratos lingüísticos, los debates, los profesores de un cole trabajando con lo que otros profesores han hecho a muchos kilómetros de distancia, los alumnos interactuando en sus aulas y ¡a miles de kilómetros!, las familias, los jóvenes Erasmus… la red en la Red.

¡No faltes! Porque seguro que además de tu propia experiencia personal y de tu opinión acerca del catalán, gallego, euskera o inglés…conoces a alguien que…"

¡FELIZ DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS!

Glog de "soÑando Idiomas"

Os presento el Glog que ha hecho el equipo de blogmaníacos "Soñando idiomas" para el Día Europeo de las Lenguas. En él reflejan todo lo que han trabajado en clase y subido a su blog grupal. Han incluído texto, imágenes, audio y vídeo, por lo que os recomiendo que lo veáis en la página original. Poned el ratón arriba donde dice Glogster y veréis que se despliegan tres pestañas, pinchad en view full size y así no perderéis detalle.
¡Esperamos que os guste!

Este cartel y el anterior acaban de ser enviados por correo a distintas personalidades que tienen influencia sobre las lenguas, como son:
el presidente del Gobierno,
el ministro de Educación,
el presidente de la Unión Europea,
el ITE,
directores de las principales publicaciones,
inspectores de zona,
CEFIRE de Orihuela y Elda,
etc
El equipo de Soñando idiomas lo acompaña con esta REFLEXIÓN:

"Hola, seguro que sois gente muy ocupada, así que seremos breves. El Día Europeo de las Lenguas es muy importante para nosotros, por eso llevamos trabajando dos largas e intensas semanas en nuestro blog grupal para que se respeten todas las lenguas. Nosotros también luchamos por la educación mundial, pero como somos niños de 11 años, pues... no lo conseguimos. Por ello, vamos a pediros que, por favor, haya escuela 2.0 para "toda España", con ello el aprendizaje de las lenguas creemos que será más fácil. Disculpen las molestias y gracias, muchas gracias."

Glog de "Españoles por el mundo"

Os presento el Glog que ha hecho el equipo de blogmaníacos "Españoles por el mundo" para el Día Europeo de las Lenguas. En él reflejan todo lo que han trabajado en clase y subido a su blog grupal. Han incluído texto, imágenes, audio y vídeo, por lo que os recomiendo que lo veáis en la página original. Poned el ratón arriba donde dice Glogster y veréis que se despliegan tres pestañas, pinchad en view full size y así no perderéis detalle.
¡Esperamos que os guste!


Este cartel será enviado por correo a distintas personalidades que tengan influencia sobre las lenguas, como:
el presidente del Gobierno,
el ministro de Educación,
el presidente de la Unión Europea,
el ITE,
directores de las principales publicaciones,
inspectores de zona,
etc.
El equipo de Soñando idiomas lo acompañará con esta REFLEXIÓN:
"Hola, personalidades: Os habla el equipo de Españoles por el mundo, del colegio de Jacarilla, en Alicante (España). Os contamos que hemos trabajado mucho para celebrar el Día Europeo de las Lenguas, porque es muy importante que aprendamos distintos idiomas, ya que en el futuro los necesitaremos para trabajar. También os pedimos, suplicamos, etc. que lleguen los ordenadores a TODAS las escuelas, o sea, la escuela 2.0; para eso os enviamos este glog. Saludos. PD: por favor, los ordenadores; que nos gusta mucho trabajar en internet."

Nuestra letra Ñ

Os presento un trabajo de edición de vídeo que Javier hizo para el Día Europeo de las Lenguas. Se centró en lo que tenemos diferente a otras, y eso, por supuesto, es la letra ñ.

Irina os saluda en ruso

Mi nueva alumna Irina os saluda en su idioma en el Proyecto del Día Europeo de las Lenguas.

soÑando idiomas

Quería compartir con vosotros la foto que han creado mis alumnos para la cabecera de su blog soÑando idiomas. Como sabéis, participan con él en el Proyecto colaborativo para el Día Europeo de las Lenguas.
Es una foto que hice al grupo el viernes siguiendo su idea de pintarse en la cara banderas de los distintos países cuyas lenguas estamos trabajando. Después ellos por su cuenta han trabajado en la edición de la imagen cambiando el fondo y añadiendo los efectos y el nombre de su blog.
La expongo aquí porque creo que es un buen trabajo en el que han dado mucho más de lo que se les pedía.
(Debo reflexionar sobre esta fórmula, para aplicarla al resto de trabajos que les pido durante el curso :)

(Pincha en la imagen para ampliar)

Aquí os dejo también la foto original para que podáis apreciar los cambios:

Saludos de Jasmine para el Día Europeo de las Lenguas

El Día Europeo de las Lenguas en imágenes

Creo que en este blog se deben hablar otras lenguas. En concreto, una que todos entendemos; el lenguaje de las imágenes. Es un lenguaje universal, como el de los signos, y aunque nunca estaré de acuerdo en que "una imagen vale más que mil palabras", sí he de reconocer que me atrae poderosamente la posibilidad de contar cosas con ellas.
Es lo que he hecho con esta herramienta que nos ofrece la posibilidad de narrar historias con imágenes seleccionadas de forma aleatoria según el estado de ánimo que tengamos en ese momento. Con ellas te hacen un collage que puedes embeber en tu web.
Aquí tenéis cómo he vivido yo este proyecto del Día Europeo de las Lenguas, debajo os lo he traducido con palabras. Cada frase corresponde a una imagen.

"Estaba yo todavía con el mar en mis ojos. Cuando recibí una fuerte corriente de energía. Había gente al otro lado. En concreto, una mujer. Que me hizo entrar en una especie de burbuja gigante. En la que empezaron a entrar otras personas. Vimos que la cosa era divertida. Aunque sabíamos que vendrían días de lluvia. Establecimos una fluida comunicación. Entramos todos en casa de todos. Y grabamos en nuestra memoria esta experiencia. Que nos ha hecho volver al cole con ilusiones renovadas."

La clase de cuarto de Londres

También en 4º leyeron mi autorretrato y me emocionaron muchísimo estos chicos del Cañada Blanch de Londres. Luzco orgullosa su vídeo, como se lucen los regalos que te gustan mucho. Gracias a todos.

La clase de sexto de Londres

Os presento un vídeo donde los chicos de 6º del Instituto Español "Vicente Cañada Blanch" de Londres, leen mi autorretrato lingüístico el primer día de clase de este curso.
Como os he ido contando hemos empezado un Proyecto Colaborativo para el Día Europeo de las Lenguas entre varios centros y ellos han tenido a bien inaugurarlo así. Es todo un honor por el que me siento muy agradecida.

Como dice doña Díriga ¿aisla el ordenador?

Proyecto de Investigación: Día Europeo de las Lenguas

Hoy, primer día de clase, hemos tenido una mañana muy interesante.
Después de dar a mis alumnos las indicaciones principales del curso (horarios, material...), hemos visto este vídeo:

Hemos visitado después el blog Día Europeo de las Lenguas 2010 y han entendido perfectamente lo que se les pedía.
Trabajo que hemos realizado a partir de ahí:
1.- Se agrupan en dos equipos de 6 alumnos cada uno. Les resulta difícil agruparse.
2.- Entre ellos nombran a su presidente y vicepresidente. Continuan las dificultades.
(Las hemos hablado, pero aún queda algún problema sin resolver. Por ello, después de esta entrada, publicaré otra que les sirva de punto de partida para reflexionar. El lunes retomaremos el asunto).
3.- Eligen los nombres de los dos blogs en los que van a subir los resultados de sus investigaciones. No hubo dificultad alguna. Ambos grupos están de acuerdo en que en ese nombre debe aparecer la letra ñ, como señal de identidad del español.
4.- Los presidentes (ambos ya con cuenta en gmail) crean sendos blogs. Se acuerda pedir autorización por escrito a los padres para que la maestra abra cuentas en gmail a los que no la tienen. Así tendrán permiso para publicar.
5.- Les reparto una hoja con ideas para empezar la investigación, ellos van añadiendo las suyas.
6.- Llegamos al acuerdo de usar para las entradas fotos propias o de Flickrcc, libres de derechos de autor.
No ha habido tiempo para más. Se han llevado trabajo a casa voluntariamente, así que espero que véais sus novedades a partir del lunes. Mientras tanto, si queréis echar un vistazo a sus blogs..., ¡una palmadita de ánimo nunca viene mal!

Españoles por el mundo

soÑando Idiomas

PD: Todavía me duelen las piernas de estar toda la mañana de pie y apagando fuegos de grupo en grupo. A ratos pienso ¿por qué no les habré puesto una pizarra llena de ejercicios?
Seguro que ahora estaría más descansada, pero ¿estaría tan satisfecha? No, seguro que no.

Ha sido una mañana espléndida. Ya dije en otra parte que de este proyecto me interesaba más el proceso de trabajo que el resultado final. Os seguiremos contando.