Trasteando con Aumentaty Author en nuestro proyecto sobre los nazis

Pocas cosas me han costado tanto como iniciarme en el programa de Realidad Aumentada Aumentaty Author. He mirado muchos tutoriales para hacer las cuatro tonterías que veréis en el vídeo de abajo. Siempre me ha llamado mucho la atención, y he dedicado tres fines de semana a estudiarlo y a hacer pruebas. Dejo aquí constancia por si sirve a alguien. Mañana lo presentaré a mis chicos/as y escucharé su sabio parecer.

Me he basado en la ayuda inestimable de Mª Jesús @mjgsm, en esta entrada de Red de Buenas Prácticas 2.0 del INTEF y en este tutorial de José Luis Gamboa. Si mi alumnado le ve posibilidades, seguiremos con la herramienta. Todo sea por enriquecer nuestro proyecto/estudio de esa parte tan oscura de la historia que fue el nazismo.

La Realidad Aumentada representa por orden:

1.- La insignia nazi.

2.- Mujer y oficial nazi.

3.- Puerta del campo de Auschwitz, donde se lee la irónica inscripción "El trabajo os hará libres".

4.- Oficial nazi.

5.- Tren cargado de presos.

6.- Esvástica.

Realidad Aumentada y niños en el Holocausto

Seguimos avanzando en nuestro proyecto sobre los nazis y nos hemos centrado esta semana en los niños, ya que les estoy leyendo El niño con el pijama de rayas. 

Jugando con la Realidad Aumentada, Miguel ha tenido la idea de hilvanar una historia basada en tres fotos. La ha llamado Sin destino, nombre de un famoso libro sobre el Holocausto. 

Si tenéis la app AURASMA, y seguís nuestro canal dolgoriqui´s Channel o http://auras.ma/s/ibDkb, podréis ver la RA que esconden estas fotografías. Si no, Miguel os lo cuenta en el vídeo de abajo. Veréis que por primera vez hemos incluído un vídeo en la RA de la última foto. Esperamos que os guste.
La secuencia de los hechos sería esta:

"En la guerra, había unos niños escondidos...

... tuvieron que subir a un ...

... este fue su destino final..."

Cactus.AR, Realidad Aumentada

Hoy, para iniciarnos en la Realidad Aumentada a través de este tipo de marcas,

hemos descargado en el iPad de nuestro jefe de estudios (esta app no la tiene aún Android, por eso no servía mi tablet) la aplicación Cactus.AR.

Aunque es un juego para más pequeños, mis blogmas lo han disfrutado bastante, y a mí me ha servido para explicarles en qué se basan programas de RA como Aumentaty, que pronto trabajaremos.

Es parecido al juego del tamagochi; hay que regar y abonar un cactus cada cierto tiempo para que no se muera, aunque si nos pasamos en nuestros cuidados, podemos disponer de un botiquín de primeros auxilios para arreglar "el exceso de mimo".

Espero que os sea útil en vuestras clases. Karen os lo explica perfectamente en este vídeo, ¡no os lo perdáis!.

Tutorial casero de Aurasma, app de Realidad Aumentada

Estaba pensando en dejar esta entrada para mañana. Hoy es día de huelga en la enseñanza. 

Pero luego he pensado que con más razón debía publicarla precisamente hoy. Para que se sepa que la escuela pública está viva y luchando porque no la maten entre unos y otros. Mis alumnos/as y yo, como tantos y tantos profesionales y educandos, nos dejamos la piel cada día intentando mantener nuestra dignidad. Unas veces como hoy, haciendo huelga para parar tantas y tantas tropelías; otras, como ayer en este vídeo, enseñando al mundo que estamos ahí, que hay que contar con nosotros, pese a quien pese. 

Os dejo con Andrea, una alumna sobresaliente que con una soltura envidiable os explica cómo usar la app Aurasma de Realidad Aumentada.

¡Espero que Mª Jesús esté orgullosa de nosotros! ¡Gracias, maestra!

ACTUALIZACIÓN

Añadimos estas hermosas palabras que nos dedica Jahidy Valero en Facebook:

Jahidy Valero J 9 de mayo de 2013 21:47

La mayor satisfacción de un Maestro, es el poder comprobar y disfrutar el hecho de que su alumn@ le supere. (Desde mi óptica). Me produce un inmenso orgullo, sin ser quien le apoye en su formación, darme cuenta del cómo esta chiquilla contribuye a través de su aprendizaje, su experiencia y su compartir, con los procesos educativos y sirve de ejemplo digno de mencionar. Si ésto lo hace ahora, ni imaginar qué le espera en un futuro extraordinario y cuánto podrá aportarle a la Humanidad. Felicitaciones!

¿Por qué corren Shara y Gloria?

Ya sabéis que estamos trabajando con la Realidad Aumentada. Empezamos en la entrada anterior con LAYAR y hoy hemos investigado con AURASMA, más atractiva para los chicos/as.

Os dejamos una prueba, pura diversión, sin más objetivo que toquetear todo y reírnos. Seguiremos estudiando posibilidades para integrar la RA en nuestro proyecto de historia sobre los nazis.

Esta entrada no habría sido posible sin la ayuda de Mª Jesús García, @mjgsm, ¡GRACIASS!

PREGUNTA

¿Por qué corren Shara y Gloria por los pasillos del colegio?

RESPUESTA

Si lo quieres saber debes hacer tres cosas. La primera, bajarte la aplicación AURASMA en tu móvil o tablet. Segundo, suscribirte a nuestro canal dolgoriqui´s Channel o http://auras.ma/s/ibDkb. Tercero, apuntar con tu dispositivo a esta foto de abajo.

Si averiguas,... por favor,... di en los comentarios...
¡Ah, la foto y la realidad aumentada que lleva es idea de Miguel!