"¡Hemos salido en el telediario, profe!’ Me dice por teléfono una alumna, un viernes santo de 2011. Abro la página de ‘rtve a la carta’ y, efectivamente, una de nuestras preguntas inicia la rueda, anunciada en la segunda edición del Telediario (TVE1), de interpelaciones dirigidas al Presidente José Luis Rodríguez Zapatero, con un formato de entrevista abierta a los internautas en un nuevo canal de YouTube.
Se seleccionó entre más de 4.000 preguntas, entre las que se eligieron
7, las más votadas en la red; y la nuestra fue una de ellas".
El
blog que dirigen Rodrigo García y Florencio Luengo, recoge "las
experiencias más valiosas de éxito escolar y de prácticas democráticas
de enseñanza".
Hoy incluyen nuestra elección a delegado/a como acción valiosa de participación ciudadana.
Pincha en la imagen si quieres leerlo completo.
Agradecemos al blog Crea y aprende con Laura que se haya hecho eco del artículo.
ACTUALIZACIÓN A 30 DE DICIEMBRE: Agradecemos al blog Programa Piloto Despertar que también nos haya dedicado una entrada .
Las estudiantes premiadas recibirán un diploma a la excelencia en el
rendimiento académico expedido por la Conselleria y que será entregado
en un acto académico. Además, se les anotará esta distinción en su
historial y expediente académico mediante una diligencia específica que
deberá cumplimentar el centro docente en que el alumno haya finalizado
la etapa.
El día de la Constitución recibieron un homenaje por parte del Ayuntamiento del que os dejamos fotos y el vídeo de agradecimiento de las dos alumnas.
¡Enhorabuena, Andrea y Karen, estamos muy orgullosos de vosotras!
Mañana es el último día de clase de Julita Fernández, profesora del colegio Padre Manjón de Burgos, compañera de claustro virtual, mi maestra, mi amiga,...
Me alegro por ella, porque en el momento en que estamos es lo mejor que le puede pasar después de tantos años de desvelos por la enseñanza pública; es hora de que le devuelvan algo de lo que le deben...
Lo siento por mí, porque poco a poco se irá alejando de este mundo de locos que es la enseñanza en nuestro país, y yo perderé uno de mis asideros más firmes desde que empecé en la red.
Nos hemos visto dos veces, en Madrid y en La Coruña, y me hubiera gustado tratarla y hablar con ella muchas veces más. Pero estoy contenta, pude comprobar lo que ya sabía, que su generosidad y buen hacer eran sus señas de identidad. En ambas ocasiones establecimos una complicidad de esas que a veces se tardan años en conseguir.
Estoy muy orgullosa de haberte conocido, Julita, y te doy las gracias por tantas y tantas veces en las que me has ayudado cuando no sabía. Te agradezco tus envíos postales a casa con material que pensabas que me podía servir; te agradezco tus envíos postales al clase con regalos para mí y los chicos/as; pero sobre todo te agradezco lo que he aprendido de tu saber estar, de tu tranquilidad y templanza, de tu buen humor,...
Gracias por tus constantes comentarios en este blog y en todos los espacios que he ido creando, me he sentido entrañablemente acompañada.
Te irás bien contenta, supongo, como corresponde a quien sabe que el deber está sobradamente cumplido.
Nos seguimos viendo por la red. En mi torpeza, un poco angustiada porque no sabía cómo hacerte saber que me acuerdo de ti en este día, te envío las fotos que tengo contigo y una música que creo que te gustará (¡por una vez, no te he puesto rock, jeje!).
Besos, y que mañana sea el principio de una gloriosa vida de hacer lo que te dé la gana, cuando te dé la gana, cosa que envidiamos más de uno y más de una.
Me he pasado toda la semana arreglando el aula para mis nuevos blogmaníacos. He descubierto de pronto que no podía recibirlos en el mismo marco que a los anteriores. ¿Habéis oído hablar del afán purificador del fuego, de las limpiezas a fondo por temporada, de la renovación por fuera y por dentro?
Pues un poco de todo eso debe de haber, y seguramente bastante más, porque de repente, me preocupa la puerta, la distribución de los muebles, la puesta a punto de todo el material,...
HE DESCUBIERTO...
- Que ellos/as esperan desde el año pasado ser Blogmaníacos. Intuyen que es algo especial, así que tendré que esforzarme en todos los detalles, y he decidido que empezaré por la "infraestructura".
- Que la Administración no está por la labor de darles nada "extra", yo diría que ni siquiera lo necesario (empezamos las clases sin profesora de inglés hasta octubre por permiso de alumbramiento).
- Que por ello, me siento responsable de esta parcela de escuela pública que me ha tocado. No salvadora del mundo, pero sí de los/as que tengo todos los días a mi cargo. Es mi manera de ponerme la camiseta verde, ir a las manifestaciones y/o hacer huelga, que también hago (parece que tienen imán para mí, y así va mi bolsillo, por no hablaros de mi baja por enfermedad en la que se quedaron con casi 400€). Sé que esto último lo repito mucho, por si alguien no lo sabía...
Pero, ¿tienen la culpa mis chicos/as? No, ellos merecen la excelencia que se les niega sistemáticamente. Así que, ¿qué podemos hacer?
- Tener una clase muy ordenada. Creo que eso influye en nuestro rendimiento y satisfacción personal. No puede ser cualquier habitación sin "intención" alguna, donde se acumulan trastos que les dan a entender que este entorno no es importante, que la mediocridad está bien.
- Ponerlos para que trabajen en equipo, juntos, no en filas de a uno/a. Esto va a ser lo que más van a valorar en sus posibles empleos adultos; vamos a facilitarles las cosas...
- Es posible que para determinadas actividades los separe a veces, ¿a quién se le ha ocurrido una idea genial en un grupo que no para de hablar? De vez en cuando, necesitarán privacidad...
- Tendremos un rincón de lectura, con bibliotecarios/as rotativos para préstamos.
- Tendremos un rincón de juegos de mesa, para que no se olviden de pensar...
- Tendremos un rincón de tecnología para iniciarles en lo que no saben y que ellos/as me inicien a mí en lo que yo no sepa.
- Tendremos...¡lo que podamos ir añadiendo (si van a donarnos algo alguno de ustedes, que sean tablets, preferentemente, por favor).
- Resumiendo, ANTES yo creía que había unos responsables de la educación en mi comunidad, en mi país,... AHORA, veo que me han dejado toda la responsabilidad a mí (bajándome el sueldo, como premio).
Pero nunca se me olvida que yo me hice maestra para difundir la cultura, para que nadie tenga menos derechos que otro por ignorancia.
No sé si ha quedado claro mis motivos para esta limpieza/reorganización/reestructuración,...pero intentarlo, lo he intentado.
Os dejo mi torpe croquis de cómo he organizado la clase, y abajo unas fotos que tomé para ver cómo quedaba todo, por si os sirve...
El nombre "Disposición de la clase en inglete" es porque la posición de las mesas de los chicos/as me recuerda las esquinas de los marcos de las fotos.
Este ha sido un día precioso con una mañana espectacular, justo a la hora en que nos ha llegado un paquete desde Burgos, nada menos.
No os puedo describir la emoción de todos nosotros/as al abrir el envoltorio. Espero poderme acercar con el vídeo que os dejo abajo.
En él queremos reflejar nuestro agradecimiento por tantos y tantos ratos virtuales que hemos pasado juntos, con esta promoción de burgaleses y con las anteriores.
¡Ha sido un placer recorrer camino contigo, maestra, toda una escuela de aprendizaje y de vida!
Mis alumnos/as y yo guardaremos bien estos recuerdos físicos que nos has mandado; los otros, los de los sentimientos, también quedan a buen recaudo, creo que ya lo sabes...
Y para quien no lo sepa porque no visita frecuentemente este blog, hablo de Julita Fernández y de sus chicos y chicas de 6º. Ellos y ellas nos han acompañado desde el año 2008 con su blog Creación literario en primaria, "haciendo camino al andar".
Mañana hago huelga por todas las razones que os dejo abajo. Añadid que en mi colegio llevamos 5 semanas sin sustitutos para dos profesores que están de baja.
Estimats pares i mares:
Les organitzacions de mares i pares, sindicats de professorat i estudiants han convocat a nivel nacional el pròxim 9 de maig una jornada de vaga contra la promulgació de la reforma educativa del Ministre Wert, l’anomenada Llei Orgànica de millora de la qualitat educativa, LOMQE, juntament amb altres activitats reivindicatives.
PER QUÈ ELS PARES I LES MARES HEM DE DONAR SUPORT
A LA VAGA D’EDUCACIÓ DEL 9 DE MAIG?
• La LOMQE és antipedagógica perquè entén el sistema educatiu com una competició per superar revàlides.
• La LOMQE és mercantilitzadora perquè entén que l’educació ha de proveir mà d’obra barata i adaptable per al sistema educatiu.
• La LOMQE és segregadora perquè separa els alumnes en funció del seu origen social.
• La LOMQE és sexista perquè permet la separació de l’alumnat per sexes.
• La LOMQE és antidemocrática perquè acaba amb la participación de la comunitat educativa.
• La LOMQE privatitza l’educació perquè privilegia l’ensenyament privat i concertat, deixant a la pública com a residual.
• Establirà competencia i rànkins de centres, creant centres “dolents” i centres “bons”.
• Convertirà al director en un gerent.
Deixa en l’aire el carácter públic i gratuït dels ensenyaments no obligatoris (infantil, batxiller…).
• Portem 4 anys de retalladles (incloent les últimes supressions).
• Massificació de les aules.
• Els impagaments de la Generalitat que están asfixiant als centres, les AMPES i les families.
NI NEGOCI, NI PRIVILEGI.
L’EDUCACIÓ ÉS UN DRET.
PER UNA EDUCACIÓ PÚBLICA,
GRATUÏTA I DE QUALITAT.
Estimados padres y madres:
Las organizaciones de padres, maestros y estudiantes, sindicatos de profesorado y estudiantes han llamado a nivel nacional el próximo 9 de mayo a un día de huelga contra la promulgación de la reforma educativa del ministro Wert, la llamada Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, LOMCE, junto a otras actividades reivindicativas.
¿Por qué las madres y padres debemos apoyar la huelga D´EDUCACIÓ del 9 de mayo ?
• La LOMCE es antipedagógica porque entiende el sistema educativo como una competición para superar reválidas.
• La LOMCE es mercantilizadora porque entiende que la educación debe proporcionar mano de obra barata y adaptable para el sistema educativo.
• La LOMCE es segregadora por separar a los estudiantes según su origen social.
• La LOMCE es machista, ya que permite la separación de los estudiantes por género.
• La LOMCE es antidemocrática porque acaba con la participación de la comunidad educativa.
• LOMCE privatiza la educación porque privilegia la enseñanza privada y concertada, dejando la pública como residual.
• Establecerá competencia y rankings de centros, creando escuelas "buenas" y "malas".
• Convertirá al director en un gerente.
• Deja en el aire el carácter público y gratuito de la educación no obligatoria (preescolar, bachillerato, etc.).
• Llevamos 4 años de recortes (incluyendo las últimas supresiones).
• Masificación de las aulas.
• Los impagos de la Generalitat que están asfixiando a los centros, asociaciones de padres/madres y familias.
Os dejo con todas las fotos que he podido recoger de nuestra conferencia en "Unicómic" en la Universidad de Alicante. Aunque en casi todas ellas estamos Román y yo, lo importante es lo que se ve en la pantalla grande. Mis alumnos/as y sus familias, así como el cole en general, estarán orgullosos/as de que se muestren sus trabajos en un escenario tan especial.
Agradecemos a José Rovira, profesor de la Universidad y del comité organizador, su invitación y su exquisito trato para con nosotros.
Es un nuevo servicio llamado Els nostres centres, para dar difusión a lo que se hace en las escuelas. La directora nos lo comunicó y podéis imaginar que aprovechamos enseguida la oportunidad.
DONAZ. Intercambio de libros. Que cunda el ejemplo.
Donaz es una web que nace con la idea de intercambiar libros escolares que puedan ser utilizados por segunda o tercera vez.
Se
trata de cambiar tus libros de texto usados el año anterior por otros
ejemplares que te puedan servir para el nuevo curso, ahorrando así una
cantidad importante de dinero.
El servicio de Donaz se extiende por toda la Comarca de la Vega Baja(Alicante).
Cubrimos los cursos de Primaria, E.S.O y Bachillerato.
El servicio que ofrece Donaz es totalmente gratuito. Sin embargo, para paliar los gastos que conlleva este servicio puede hacer el donativo que estime oportuno.
Donaz
te ofrece la posibilidad de conseguir los libros que tus hijos
necesitan en el próximo curso de una forma sencilla, rápida y sin
moverte de casa.
Razones para utilizar Donaz:
Registrate al servicio de forma gratuita para donar tus libros y recibir los que necesitas.
No amontones en casa los libros ya usados. Dónalos; podrás recibir los del año siguiente y ahórrate mucho dinero.
Además del ahorro económico, entre todos ayudamos al Medio Ambiente con la regla de las 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar.
Sin moverte de casa, Donaz te recoge los libros y te los lleva.
Hoy traigo una gran noticia para nuestro blog: ¡estamos en la página 24 de la revista de julio-agosto de la Academia de Cine Español!
En ella se refleja parte de una entrevista que le hicieron a doña Díriga y la ilustran con la foto de Julia y Raquel, blogmaníacas de la 2º generación, decorando la pizarra para la visita del director de cine Tom Fernández, después de que viéramos su película Para qué sirve un oso.
Nos hace ilusión especial porque es la primera vez que en una revista de tal prestigio se nombra a una clase de una escuela pública, y empezamos a pensar que quizá doña Díriga tenga razón al decir que además de quejarnos de lo mal que van las cosas, deberíamos hacer algo por cambiarlas.
Le damos las gracias por hacerles llegar esta foto.
Os dejo también el tuit por el que me he enterado y el enlace a la revista, muy interesante toda ella: El cine español y su público. Ya puedes descargarte el nuevo número de la Revista Academia enhttp://www.academiadecine.com/descargas/publ…
Este actor tan joven "llegó, vio y venció", es decir, se metió a todos en el bolsillo; padres, madres, profesores y chiquillería. Tenía un público entregado, pero aún así sorprendió su amabilidad, seguridad en sí mismo y capacidad de aguante, porque... ¡vaya si tuvo que aguantar!
Os dejamos el primer vídeo de los dos que componen su visita a nuestra clase. Os enamoraréis de él como mis chicos/as, ¡ya me contáis si eso...!
